Chemie lauert, wie wir alle wissen, hinter nahezu allen Ecken. So begegnet euch Chemie auch regelmäßig beim Tanken. Vielleicht habt ihr noch nicht darauf geachtet, jedoch ist eine Zapfsäule fast schon zugekleistert mit Gefahrensymbolen der Chemie. Und wie mit allem was man in der Schule lernt: Weiß man sie dann noch?

Vier Stück sind relevant wenn man Diesel tankt und so langsam ist verständlich, warum manche Leute beim Tanken einen Handschuh tragen. Im Allgemeinen verpönt und als übertrieben angesehen, ist es doch eigentlich gar nicht dumm. Sie werden meistens von der Tankstelle bereitgestellt und an der Säule ausgehängt. Einfach nur schlau, nicht lächerlich.

Übrigens ein weiterer Vorteil bei Elektroautos: Der Endverbraucher kommt nicht mehr in Kontakt mit Benzin und/oder Ölen.

Rechnet mal, wie oft man in seinem Leben tanken geht? 1 mal pro Woche ca. 50 Jahre lang, das macht ca. 2.600 Tankvorgänge. Wenn man dabei jedes Mal einen Tropfen abbekommt ist das nicht ungefährlich. Also: Handschuhe an oder Tesla fahren.

Gefahrensymbol-Patches für den Laborkittel

Apropos Gefahrensymbole: Wer über das Tanken hinaus viel beruflich mit Chemie zu tun hat trägt sicherlich einen Laborkittel. Dieses ohnehin schon sehr persönliche Kleidungsstück kann mit unseren neuen Patches zum Aufnähe noch liebevoller personalisiert werden. Auf unserer Startseite findet ihr die beiden Sets unserer Laborkittel-Patches zum Kauf. Viel Spaß damit!

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Heute heißt es spielen im Sand statt spielen und staunen. Wann habt ihr das letzte mal einen Kartenturm gebaut? Man übt sich in Geduld, eine weitaus unterschätzte Tugend. Weltrekord und Eintrag im Guiness Buch der Rekorde ist ein Kartenturm von fast 8 Metern. Dafür hat er ganze 44 Tage an dem Turm gebaut. Eine solche Geduld- und Konzentrationsfähigkeit ist bewundernswert! Früher total oft gespielt, aber lange Zeit ist das Kartenhaus-Bauen in Vergessenheit geraten. Man kann es auch mit Bierdeckeln oder Dominosteinen spielen. Es gibt sogar ein Spiel für zwei oder mehr Personen: Man baut abwechselnd jeweils einen Turm an den anderen, also drei Karten und dann ist der Nächste dran. Fällt der Turm zusammen hat man verloren und die Mitspieler bekommen einen Punkt. Schafft ihr es als Team alle 56 Karten zu verbauen, dann ist das eine wahre Teamleistung! Hut ab! Danach könnt ihr abwechselnd einzelne Karten aus dem Kartenhaus ziehen, ohne dass es zusammen fällt. Ein super schweres Geschicklichkeitsspiel. Wer hier zittrige Hände vom Kaffee hat, der hat verloren! Könnt ihr ausrechnen, wie hoch man ein Kartenhaus mit 56 Karten bauen kann? Das kann man mit folgender Formel berechnen:

Na was ergibt deine Rechnung?

Bei dem Foto haben wir auch ein bisschen gecheatet. Der Sand zwischen den einzelnen Karten gibt dem Haus Stabilität und es fällt nicht so leicht zusammen. Wir nehmen die Competition an und versuchen mit allen 56 Karten eines JAKLARO! Spiels einen Turm zu bauen. Falls es gelingt, werden wir es fotografieren! Versucht doch mal als Klasse einen möglichst hohen Turm zu bauen oder macht ein paar Gruppen und versucht, den höchsten Turm zu bauen. Den ein oder anderen in der Gruppe wird es zum Kochen bringen, wenn der Turm wieder und wieder einstürzt. Nur die geduldigste Gruppe mit der größten Ausdauer wird gewinnen!

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Vor zwei Jahren fragte mich ein Schüler im Unterricht , ob ich mich da an der Tafel verschrieben habe. „Sie haben ein i vergessen“ – wo?!

Bei Dmitri Mendelejew fehlt ein i. Der Begründer des PSE wird ohne i geschrieben? Das heißt doch Dimitri? Ich war verunsichert und schaute verlegen in meinen Aufschrieb. Dmitri ohne i. Okay, jemand musste googlen. Und tatsächlich, man schreibt Dmitri ohne i. Es gibt wohl eine griechische und eine russische Form dieses Namens. Und da Dmitri Mendelejew aus St. Petersburg kam, schreibt man ihn ohne i. Das war für mich auch neu! Und außerdem: Eigentlich geht es in diesem Blogbeitrag nicht um Mendelejew, sondern um Lothar Meyer! Viele wissen gar nicht, dass der gebürtige Vareler (Nähe Oldenburg) ebenfalls ein System zur Ordnung der chemischen Elemente/ das PSE aufgestellt hat.

Das Periodensystem hat Geburtstag

Er war mit seiner Veröffentlichung jedoch ein paar Monate später als Mendelejew und deswegen ist er wohl nicht ganz so berühmt. Die beiden Ordnungssysteme sind nahezu identisch. Beiden Chemikern gilt hier gleiche Anerkennung. Für uns Chemiker ist da PSE eine Art „Heiligtum“. Wenn wir es betrachten, startet bei jedem Chemiker das Kopfkino auf Teilchenebene und man stellt sich alle möglichen Dinge auf Teilchenebene vor. Für viele jedoch ist dieses Wunderwerk jedoch ein Labyrinth. Wo fängt man an, zu lesen? Was soll es mir sagen? So viele Leute können dem PSE nichts abgewinnen, sie erkennen nicht die Tragweite dieses Ordnungssystems. Dies haben wir zu unseren Aufgabe gemacht. Mit unserem Kartenspiel zeigen wir noch nicht vom PSE begeisterte Menschen, wie wir die Welt betrachten. Sobald wir etwas sehen, sieht ein Chemikerauge die Stoffebene, also alles was das menschliche Auge erkennen kann. Zudem, und das ist wohl ein Geheimnis der Faszination Chemie, sehen wir Dinge auf Teilchenebene. Wir stellen uns die Atome, Ionen und Bindungen vor, wie sie das menschliche Auge nicht erscheinen lässt. Diese Faszination bei der Betrachtung unserer Erde versuchen wir zu vermitteln. Die Mühe lohnt sich!

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Heute ist der 06.08.2019, Hiroshima Gedenktag. 1945 an genau diesem Tag wurde im Zweiten Weltkrieg die japanische Stadt Hiroshima durch eine Atombombe vollkommen zerstört. Nur drei Tage später, am 09.08.2019 wurde eine weitere Atombombe über Nagasaki abgeworfen. Bei den Angriffen kamen über 100.000 Menschen ums Leben. Vielleicht habt ihr das Buch „Hiroshima, mon amour“ gelesen, ein weltbekannter Roman, der die Nachkriegszeit in Japan beschreibt. Lesenswert!

Widmen wir uns ein wenig diesem gefährlichen Element Plutonium. Zwar kann man es in geringen Mengen in bestimmten Gesteinen finden und so auch gewinnen, jedoch ist dies zu kostspielig und aufwendig. Kaum zu glauben, aber es ist eine Art „Abfallprodukt“ in Kernkraftwerken. In Kernkraftwerken wird Uran als Brennstoff eingesetzt. Hierbei entsteht Plutonium. Beschießt man Uran mit Neutronen, so entstehen verschiedene Plutonium Isotope. Manche davon sind gut spaltbar und eignen sich für den Bau einer Atombombe. Also die Staaten, die ein Kernkraftwerk besitzen, sind auf jeden Fall in der Lage, waffenfähiges Plutonium in größeren Mengen zu erzeugen.

Jetzt versteht man auch manch politisches Bestreben mancher Länder, ein Kernkraftwerk zu bauen. Zum Glück ist die Weitergabe von waffenfähigem Plutonium an Staaten, die es nicht selbst herstellen durch den Atomwaffensperrvertrag verboten. Um so erschreckender finden wir, dass Donald Trump aus dem atomaren Abrüstungsvertrag mit Russland austreten will. Die USA hat den Rückzug aus diesem Abkommen angekündigt. Unvorstellbar und nicht nachvollziehbar. Liegt Hiroshima und Nagasaki so lange zurück, dass sich keiner mehr daran erinnert? Natürlich und das ist oft auch verständlich, sollte man Verträge nachbessern oder anpassen dürfen. Zeiten ändern sich und dann sollte man das Recht haben, einen solchen Vertrag neu zu verhandeln. Aber ein Austritt ist das falsche Signal! Hier werden wir ausnahmsweise politisch und eindeutig: Atomwaffen abschaffen! SOFORT!

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Spielen & staunen im Schulunterricht! Die Story hinter dem Spiel, die Geburtsstunde der Spielidee: Es war mal wieder einer dieser letzten Stunden vor den Ferien…

Der Lehrplan ist abgehandelt, die Kids haben schon drei Eis in den Stunden zuvor gegessen und den Videowagen hat ein anderer Kollege. Für Frühstück hätte man was organisieren müssen, in die Luft gejagt habe ich schon etwas. Fragen wir mal die Kids (macht man sowieso zu selten). Standard Antwort/Frage: „Können wir was spielen??? Bitteee!!“ – „Tja, was wollt ihr denn spielen? Galgenmännchen, Lehrer raten oder Karten spielen?“

Galgenmännchen ist nach einer Partie langweilig, Lehrer erraten könnte zu Diskussionen führen aber Karten spielen geht klar! Na gut, spielen wir Karten. Karten spielen geht immer. Das kennt jeder von seiner Schulzeit. Jede Pause, jede Freistunde. Doch welches Spiel wird gespielt? Pokern um Geld kommt nicht so gut. UNO hat keiner dabei. Da bleibt eigentlich nur MauMau oder Bauer, oft auch Ar%#$£?!* genannt. Jeder spielt mit, egal welche Klasse oder welches Geschlecht. Karten spielen alle gerne, in der Schule oder auch privat! Da spielt auch jeder Lehrer eine Runde gegen die Kids! Doch fuchst es mich, dass es nichts mit meinem Fach zu tun hat.

Kartenspiel für den Unterricht

Ich nahm das Problem mit in die Ferien. Schaut man sich so eine normale Spielkarte an, so fällt einem eigentlich direkt auf, dass man zum Spielen selbst nur die vier Ränder (Farbe und Zahl) braucht. 90% der Karte sind eigentlich ungenutzt… Kann man diesen leeren Platz nicht irgendwie mit etwas Sinnvollem füllen, das mit Chemie zu tun hat? Es kam eins zum anderen. Ein Konzept über die Elementfamilien musste her. Eine Auswahl der spannendsten Elemente. Infos zusammen gesucht und möglich kurz zusammengefasst und dann ab zu den Grafikern, die der Karte mit liebevoll handgezeichneten Illustrationen den Rest verpassen. Fertig! Der Launch des Kartenspiels stand nach knapp 4 Jahren vor der Tür.

Und jetzt kann man in der letzten Stunde vor den Ferien, in spontanen Vertretungsstunden oder einfach mal so gezockt werden. Ganz wichtig, die Kids spielen weiterhin ihre Lieblingsspiele, bleiben aber beim Spielen an dem ein oder anderen Element hängen. Ganz nach dem Ansatz von John Locke. Ein schlaues All-in-One Spiel für alle Fälle.

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Der Verkaufsstart rückt näher. Von der Idee bis zum Spiel hat es 4 Jahre gedauert. Eine erste Idee, Gespräche über die Idee, Fakten sammeln, Recherche, Prototyp, grafische Ausgestaltung, Lektorat, Probedruck, Druckerei, Homepage, Produktfotos, Vertriebsmöglichkeit, Rechtliches, Anmeldungen, Steuerrechtliches, Marketing, Blog, Instagram. Das sind nur die groben Stationen, die das Spiel die letzten 4 Jahre durchlaufen hat bis zu dem heutigen Tag. Nun ist es so weit. Wir halten die erste Auflage in der Hand. 01.08.2019 ist Verkaufsstart. Mitten im Sommerloch und den Sommerferien. Okay, tatsächlich nicht optimal. Aber: Eine Anlaufphase, um alles zu testen, ist uns recht. Wir feiern, stoßen an und denken schon viel weiter…denn das ist -im wahrsten Sinne des Wortes- erst der Anfang.

Warum sich nur auf das Fach Chemie begrenzen, wenn alle anderen Fächer ebenfalls ein enormes Potential bieten, spielerisch Dinge zu vermitteln? Interessantes aufzeigen und erklären, ob es für unser Leben von Nutzen sein kann? Zum Glück hat man als Lehrer in Deutschland mindestens zwei Fächer. Ein Kartenspiel für jedes Schulfach ist eine enorme Herausforderung, der wir uns stellen. Dieser Leitgedanke treibt uns an, so lange, bis wir das beste Kartenspiel für den Schulunterricht konzipiert haben. Challenge accepted!

Unsere Vision für JAKLARO! Kartenspiele ist eindeutig: Alle Fächer; Alle Sprachen! Das geht sicherlich nicht innerhalb von einem Jahr. Das soll es auch gar nicht. In diesen Schuh werden wir hinein wachsen und uns diesem Lernprozess stellen. Wir denken sehr langfristig und in Prozessen. Das macht es nie langweilig und uns sehr flexibel. Wir reagieren sehr schnell auf Änderungen und nehmen das Feedback unserer Schüler sehr ernst. Wir werden genau beobachten, was Schüler und Kinder von dem Spiel halten und wie sich alles entwickelt. Für jede Mail und Feedback sind wir extrem dankbar, das macht das Spiel noch besser!

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„Die größte Kunst ist es, all das was unsere Kinder tun oder lernen sollen, zum Spiel oder Zeitvertreib zu machen.“

Unglaublich inspirierende Worte von John Locke, einem bedeutenden Philosoph und Vordenker der Aufklärung. Bereits im 17. Jahrhundert formuliert bringt seine Aussage auch heute noch unseren Leitgedanken auf den Punkt. Das Zitat spiegelt unsere Unternehmensphilosophie wider. Spielen und staunen wird man, wenn man unsere Kartenspiele spielt.

Über das Spiel zu lernen, liegt in der Natur des Menschen. Der Spieltrieb ist ein angeborener Drang. Dinge lernen, die uns später im Leben nützlich sind. Wenn man es schafft, durch ein Spiel Interesse zu wecken, braucht man keinen zusätzlichen Anreiz, um das Lernen anzutreiben. Und Spiele haben noch viele weitere unglaubliche Vorteile. Sie sind die beste Möglichkeit, etwas zu lernen! Warum also nicht beides miteinander kombinieren? Genau dieser Frage haben wir uns die letzten Jahre gewidmet und das Ergebnis ist JAKLARO!

Spiele gehören in unseren Alltag und brauchen ebenfalls einen festen Platz in der Schule. Sie vermitteln das soziale Miteinander, das Einhalten von Regeln, Entwicklung von gesundem Ehrgeiz oder einfach den Spaß an der Freude. Darüber hinaus lernt man mit Niederlagen positiv umzugehen, eine vielmals unterschätzte Fähigkeit für ein erfolgreiches und glückliches Leben. Spiele sind außerdem ein Meister der Differenzierung! Unsere Leidenschaft für Kartenspiele treibt uns unentwegt an, weitere Spiele für den Schulunterricht zu entwickeln.

Unsere Vision für JAKLARO! lautet daher: Alle Fächer; Alle Sprachen. Die nächsten Fächer, darunter Biologie und Sport, befinden sich bereits in der Entwicklung/Produktion und werden noch Ende 2019 veröffentlicht. Für weitere Projektideen und Joint-Ventures haben wir immer ein offenes Ohr. Schreib uns einfach und wir schauen zusammen, ob wir vielleicht ein neues Projekt gemeinsam starten können! Alles beginnt mit einem ersten Schritt und wenn dieser Schritt eine Email ist, dann kann das jeder!

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